Диксонский краеведческий музей основан в 1962 году. Благодаря огромному труду многих людей, неравнодушных к истории своего родного края, по крупицам собравших уникальные материалы для школьного историко–краеведческого музея, удалось создать интересные инсталляции, с которыми всегда могут познакомиться все желающие.
      За 59 лет существования наших экспозиций сотни учеников, педагогов, родителей и гостей школы побывали в музее, который оставил в их душах глубокий след.
       Экспозиции музея посвящены важнейшим страницам истории Диксона:       Новые современные формы презентации экспозиций и архивных материалов в виде экскурсий позволяют не только воспитывать чувство патриотизма у молодого поколения диксончан, но и постоянно использовать накопленный материал для исследовательской и поисковой работы:

• 2016-2017 уч.г. – Исследовательская краеведческая работа «Матросский архипелаг» («Есть Таймыр Единственный») Хомяченко Александр, Клестов Вадим (1 место).
• 2016-2017 уч.г. - Исследовательская краеведческая работа «Кто такой Таян?» Низовцев Алексей (3 место).
• 2017-2018 уч.г. – Исследовательская краеведческая работа «Памятники Диксона» (отряд ЮнАрмейцев).
• 2018-2019 уч.г. – Участие во Всероссийском конкурсе сочинений «Чьи имена носят улицы Диксона?» Клестов Вадим (сертификат участника).
• 2018-2019 уч.г. – Участие во Всероссийской акции «Парта героя» (оформление стенда о Таяне «Я – правнучка Таяна») Плотникова Лиза.
• Участие во Всероссийской акции «Парта героя» (оформление стенда о первой учительнице Евдокии Михайловне Кантамировой) Хомяченко Александр.
• 2018-2019уч.г. - Исследовательская краеведческая работа «Стоянки эпохи неолита на Таймыре» Низовцев Алексей (сертификат участника).

---

• — проектная деятельность: презентации ко Дню Победы, выставка работ, организация музейных экспозиций,
• — презентационная деятельность: материалы о работе нашего музея представлены на сайте школы, где размещены творческие работы ребят, публикации в СМИ, фоторепортажи с проводимых в рамках работы музея внеклассных мероприятий,
• — интерактивные формы в деятельности музея: презентации полученного материала, мультимедийные фильмы, краеведческие дистанционные олимпиады, слайд страницы,
• — разработанные методические материалы, используемые в деятельности музея: выставка рисунков «Война и мир глазами детей», фотовыставка «Мой Диксон»,
• — разработанная программа деятельности музея: программа духовно-нравственного, патриотического воспитания школьников «Я – гражданин своего поселка, своей страны».

Сегодня музей продолжает играть важную роль в жизни школы, способствуя приобщению детей к историческому и духовному наследию родного города через практическое участие в сборе и хранении документов об истории Диксона и многих других направлений краеведческого поиска.